英語學習講究聽說讀寫，聽、讀是輸入，說、寫是輸出。輸入是輸出的前提，沒有大量的有效輸入，也就難有好看的輸出。讓孩子對英語感興趣，從輸入環(huán)節(jié)開始，就要讓他感到有趣、愉悅。那么如何將英語學習和孩子的興趣愛好聯(lián)系起來呢？

1．觀察孩子是否有喜歡的卡通/人物形象

如果你已能明顯發(fā)現(xiàn)孩子特別偏好某類卡通/人物形象，那么你可以直接進入第二步。如果孩子年齡尚幼，或者還沒有形成偏好，你可以通過共讀英文繪本（如迪士尼系列等）、陪看英文動畫片(如：《Dora the Explorer》《Peppa Pig》等)的形式，有選擇性地給孩子展示一些具有教育意義的經(jīng)典形象，然后仔細觀察孩子的反應，查看他是否對某類形象特別感興趣。

2．讓孩子喜歡的卡通/人物盡可能多地出現(xiàn)在TA日常生活中

如果孩子已經(jīng)有了喜歡的卡通/人物形象，并表現(xiàn)出更深的求知和探索欲時，你可以及時地、貼心地為他們提供與這個形象相關的載體，如分級讀物、動畫片、電影、原版小說，甚至是周邊衍生品。

值得注意的是，這個過程中要循序漸進，要適度，不能操之過急。千萬不要在孩子剛對某個卡通/人物表現(xiàn)出一定熱情時，就火急火燎強制他看英文原片或原版小說?？梢韵葟闹形陌嫒胧郑谒x懂、聽懂的基礎上，培養(yǎng)、加深他的興趣，然后再適時過渡到讀看英文版。

3. 鼓勵孩子表達、模仿扮演TA喜歡的卡通/人物形象

在輸入達到一定積累之后，適時的輸出會幫助孩子找到輸入的樂趣，然后激發(fā)更多的輸入。

溝通表達

多和孩子就該主題進行溝通互動。在孩子看完書籍或者動畫片后，可以通過提問、故事復述、最喜歡的人物或情節(jié)描述等形式鼓勵他多做表達，以此來加深孩子對某形象的了解和喜歡。

模仿扮演

如果孩子對某個人物形象非常感興趣，可以嘗試扮演模仿、情景再現(xiàn)?？梢宰尯⒆訃L試跟讀、仿讀原片里的原句原話?，F(xiàn)在很多英語類App 、小程序都推出了“配音”功能，孩子可以選擇給自己喜歡的人物或者影視片段做配音，或者和其他小朋友進行分角色扮演。

其實，孩子的英語學習，最關鍵的就是給他一個能夠引導孩子的語言環(huán)境。很多時候，孩子的英語能力就是在英語環(huán)境中潛移默化地提高的。

但是我們有很多家長會覺得自己的英語不夠好，不知道如何給孩子一個很好的家庭語言環(huán)境，也不知道該如何引導孩子學習英語。

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