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孩子學(xué)英語(yǔ)不開(kāi)口 ?家庭輔導(dǎo)沒(méi)效果?
  • 來(lái)源:
  • 作者:大嘴外教
  • 發(fā)布時(shí)間:2024-10-29

在孩子的教育過(guò)程中,英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是許多家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。想讓孩子流利開(kāi)口用英語(yǔ)交流,這是眾多家長(zhǎng)的殷切期望。然而,現(xiàn)實(shí)情況卻常常不盡如人意。

生活中,孩子確實(shí)缺乏需要說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)進(jìn)行鍛煉。他們?cè)趯W(xué)??赡苤饕詰?yīng)試為導(dǎo)向,口語(yǔ)表達(dá)的時(shí)間有限。而回到家后,周?chē)沫h(huán)境也幾乎都是中文,很難有真正用英語(yǔ)交流的場(chǎng)景。明明孩子單詞認(rèn)識(shí)不少,故事書(shū)都會(huì)讀,可一遇到需要自己說(shuō)的時(shí)候就卡殼,只會(huì)往外蹦單詞。這讓家長(zhǎng)們感到十分困惑和無(wú)奈。

 

為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?

一方面,缺乏語(yǔ)言環(huán)境是關(guān)鍵因素。沒(méi)有一個(gè)持續(xù)的、自然的英語(yǔ)交流環(huán)境,孩子很難真正將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交流中。另一方面,家庭輔導(dǎo)可能也存在一些局限性。家長(zhǎng)們雖然用心良苦,但畢竟不是專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師,在發(fā)音、語(yǔ)法以及教學(xué)方法上可能不夠準(zhǔn)確和科學(xué)。

 

那么,如何才能解決孩子學(xué)英語(yǔ)不開(kāi)口、家庭輔導(dǎo)沒(méi)效果的問(wèn)題呢?其實(shí)外教一對(duì)一也是意向不錯(cuò)的選擇。

外教一對(duì)一教學(xué)為孩子提供了一個(gè)純正的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。外教老師以英語(yǔ)為母語(yǔ),他們的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)自然,能夠讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)到地道的英語(yǔ)表達(dá)。與外教交流的過(guò)程中,孩子不再是被動(dòng)地接受知識(shí),而是主動(dòng)地參與到對(duì)話(huà)中,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用。

外教一對(duì)一的課堂上,老師可以根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的教學(xué)方案。針對(duì)孩子不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的問(wèn)題,外教老師會(huì)采用鼓勵(lì)式教學(xué),引導(dǎo)孩子勇敢地表達(dá)自己的想法。通過(guò)不斷地互動(dòng)和交流,孩子的自信心逐漸增強(qiáng),口語(yǔ)表達(dá)能力也會(huì)得到顯著提高。

 

大嘴外教從2006年開(kāi)始積累外教資源,至今已擁有1萬(wàn)多名有TESOL和TEFL國(guó)際英語(yǔ)教師資質(zhì)的外教資源庫(kù)。我們不只為個(gè)人學(xué)員外派外教上門(mén)教學(xué),同時(shí)我們也為全國(guó)2000多家雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校、公立學(xué)校,及語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外派外教。對(duì)于我們錄用的外教,我們更是層層篩選,因?yàn)槲覀兿嘈?,好老師可以激發(fā)孩子的無(wú)限潛能,好老師成就好學(xué)校。

 

大嘴外教擁有強(qiáng)大歐美外教師資團(tuán)隊(duì),他們均來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的英國(guó)、美國(guó)和加拿大,持有國(guó)際權(quán)威認(rèn)證的TESOL和TEFL證書(shū),本身就從事教育行業(yè)多年,有些外教還是來(lái)自國(guó)際學(xué)校的資深任教老師,對(duì)孩子的在心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有一定的研究和把握。四輪嚴(yán)格面試,經(jīng)過(guò)層層篩選,加上完善的崗前培訓(xùn),保證每一位外教都熟悉線(xiàn)上英語(yǔ)授課技巧,給孩子提供有品質(zhì)保障的良好在線(xiàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。大家也可以去試聽(tīng)一下免費(fèi)的課程:http://www.vqeu.cn/

此外,外教一對(duì)一教學(xué)還具有靈活性和高效性。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的時(shí)間安排課程,避免了因時(shí)間沖突而錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的情況。同時(shí),一對(duì)一的教學(xué)模式能夠讓外教老師充分關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,確保孩子能夠有效地掌握英語(yǔ)知識(shí)。

 

大嘴外教專(zhuān)注國(guó)際教育18年,提供國(guó)際化課程的私教服務(wù),涵蓋語(yǔ)言(英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)),國(guó)際考試(雅思、托福、SAT),國(guó)際課程(AP、IB、A-level)等素質(zhì)教育課程。專(zhuān)屬中外私教,一對(duì)一各性化教學(xué),學(xué)習(xí)效果高效提升!

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